แสดงข้อมูลมาตรฐาน 3 มาตรฐาน 9 ประเด็น 33 ภารกิจ

มาตรฐาน	ประเด็น	ภารกิจ
มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผู้สำเร็จการอาชีวศึกษาที่พึงประสงค์
	ด้านความรู้	1.1.1	การพัฒนาสมรรถนะผู้สําเร็จการศึกษาในหมวดวิชา สมรรถนะแกนกลาง
		1.1.2	การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ
		1.1.3	การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคล ของผู้สําเร็จการศึกษาตามมาตรฐานอื่น ๆ
	ด้านทักษะและการประยุกต์ใช้	1.2.1	การพัฒนาสมรรถนะผู้สําเร็จการศึกษาในหมวดวิชา สมรรถนะอาชีพ
		1.2.2	การประกวดหรือแข่งขันทักษะวิชาชีพ
		1.2.3	สมรรถนะในการเป็นผู้ประกอบการหรือประกอบอาชีพอิสระ
		1.2.4	การทดสอบหรือประเมิน สมรรถนะบุคคล ของผู้สําเร็จการศึกษาตามมาตรฐานอาชีพ
		1.2.5	การมีงานทําและศึกษาต่อของผู้สําเร็จการศึกษา
		1.2.6	ความพึงพอใจของหน่วยงาน สถานประกอบการ หรือ ผู้ใช้ต่อคุณภาพของผู้สําเร็จการศึกษา
	ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์	1.3.1	การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ของผู้สําเร็จการศึกษา
		1.3.2	การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้สําเร็จการศึกษา
		1.3.3	การดูแลช่วยเหลือและแนะแนวผู้สําเร็จการศึกษา
มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา
	ด้านหลักสูตรอาชีวศึกษา	2.1.1	การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ
		2.1.2	การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยการปรับปรุง รายวิชาเดิม หรือกําหนดรายวิชาเพิ่มเติม
	ด้านการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา	2.2.1	การพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียน เป็นสําคัญ
		2.2.2	การนําแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
		2.2.3	การส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ฝึกประสบการณ์สมรรถนะวิชาชีพหรือฝึกอาชีพ
		2.2.4	การจัดการเรียนการสอนด้วยเทคนิควิธีการสอนที่หลากหลาย
		2.2.5	การบริหารจัดการชั้นเรียนที่เหมาะสม
		2.2.6	การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ
		2.2.7	การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอน
	ด้านการบริหารจัดการ	2.3.1	การบริหารจัดการสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วม
		2.3.2	การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
		2.3.3	การบริหารจัดการระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการ บริหารจัดการสถานศึกษา
		2.3.4	การพัฒนาอาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์ม
		2.3.5	การพัฒนาระบบสาธารณูปโภคพื้นฐาน
		2.3.6	การพัฒนาแหล่งเรียนรู้และศูนย์วิทยบริการ
		2.3.7	การนําผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใช้ในการพัฒนาสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง
	ด้านการนํานโยบายสู่การปฏิบัติ	2.4.1	การบริหารจัดการสถานศึกษาตามนโยบายที่หน่วยงานต้นสังกัดมอบหมาย
มาตรฐานที่ 3 การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
	การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้	3.1.1	การบริการชุมชนและจิตอาสา
		3.1.2	การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี
		3.1.3	การระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรียนการสอน
	ด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์	3.2.1	การส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวิจัย โดยการมีส่วนร่วมของครู ผู้เรียน หรือบุคคล ชุมชน และ องค์กรต่าง ๆ